「1000倍超の競争率だったのに…」中国で人気だった教職、過重労働と“感情労働”で敬遠される職業に

かつて1000倍以上の競争率を記録するほど人気を集めた中国の教職が、過度な業務と感情労働により敬遠される職種になる可能性があるという懸念が出ている。学生を教える本来の業務だけでなく、学生管理や保護者とのコミュニケーション、各種報告書作成など授業外の業務が増え、教師の精神的・肉体的負担が大きくなっているとの指摘だ。

7日（現地時間）、北京日報によると、最近の中国の教師は過度な授業スケジュールと各種行政業務、感情労働に苦しんでいる。中国南方週末が企業と共に実施したアンケート調査では、小中高の教師の97%が様々な職業病を経験していることが明らかになった。教師らは首や腰の痛みなどの身体的症状だけでなく、高レベルの精神的ストレスも訴えた。

英語教師として5年目のファンシャオ氏は、毎日午前7時20分に出勤し、朝の読書指導と宿題の採点、授業などをこなすと明かした。夜間の自習指導まで担当する日は、1日10時間以上学校に滞在することもある。

特に教師がより大きな負担を感じる部分は、授業が終わった後も続く業務だ。ある中学校の教師は、生徒情報の統計と報告、各種資料の整理などにかなりの時間を費やしていると語った。寄宿舎学校の特性上、事実上24時間待機しなければならない場合もあるという。

彼は携帯電話を確認するだけで、生徒間の対立解決から保護者の問い合わせへの回答、学校に伝える内容の整理まで、様々な業務が押し寄せてくると訴えた。そして「携帯電話を見ないと何かを見逃すのではないかと心配だ」と述べ、自分が「携帯電話恐怖症になった」と吐露した。

調査では、初等教育分野の教師が週平均約14の授業を担当していることが分かった。教師の91%は同時に2～6クラスを受け持っていた。全教師の70%以上は1日平均約9.5時間勤務していることが調査された。

「教えること以上に感情労働」…声を失い、慢性咽頭炎まで

教師が経験するストレスの原因も過去より多様化しているという分析が出ている。リー・ムーシュー中国労働関係大学社会福祉学科講師は、教師が授業だけでなく、学生管理や保護者とのコミュニケーション、対人関係の調整まで同時に行うことで、複雑な感情労働を背負っていると説明した。

業務負担は身体的疾患にもつながっている。調査によると、教師の70%が喉の乾燥と声のかすれ症状を経験し、32%が慢性咽頭炎と診断されたことが分かった。このうち66%は毎年少なくとも1回以上、声が出なくなる症状を経験した。

シュン・ビンチー21世紀教育研究所所長は、教師の業務負担を減らすために教育機関の評価方式から変えるべきだと指摘した。彼は点数と進学率に過度に偏重する慣行を打破し、試験結果と大学進学率を中心に教師を評価する方式を廃止すべきだと主張した。食品安全点検や登下校の巡回など、教育と直接的な関連がない業務も教師の職務から除外し、学生の成長に集中できる環境を作るべきだと強調した。

中国では教師は長らく安定した職業として認識され、応募熱が高まった職種だ。中国の小中高教師資格試験の応募者は2012年の17万2,000人余りから2016年には260万人余りに急増した。その後も増加傾向が続き、2022年には1,144万2,000人余りで最高を記録した。高い競争率を突破して教職に就こうとする人が殺到するほど人気が高かったわけだ。

しかし、安定性と社会的認識だけでは教職の魅力を説明しにくくなり、業務強度と教権問題などが新たな変数として浮上している。